Aspergerov sindrom

Aspergerov sindrom, tako─Ĺer nazvan Aspergerov sindrom ili Aspergerov poreme─çaj, je razvojni poreme─çaj. Sindrom je nazvan po be─Źkom pedijatru dr. Hansu Aspergeru. Pada pod poreme─çajima autisti─Źnog spektra (ASD), gdje je Asperger blaga forma autizma. Za razliku od klasi─Źnog autisti─Źnog poreme─çaja, nema zastoja u razvoju jezi─Źnih vje┼ítina u niskoj dobi. Postoji normalna i visoka inteligencija i prosje─Źna sklonost uspostavljanja kontakta.

Nema zasebne cjeline

U 2013. verziji sustava dijagnosti─Źke klasifikacije DSM, DSM-5, Aspergerov sindrom je nestao kao zasebna dijagnoza. Zajedno s klasi─Źnim autizmom, atipi─Źnim autizmom, MCDD-om, PDD-NOS-om, Rettovim sindromom i poreme─çajem dezintegracije u dobi djetinjstva, sada je klasificirana kao jedna kategorija: poreme─çaj autisti─Źnog spektra. Aspergerov sindrom se smatra blagim oblikom. To ne zna─Źi da pojam aspergerov sindrom vi┼íe ne mo┼że biti kori┼íten, ali se osje─ça da nema dovoljno naznaka da je smatraju zasebnim entitetom unutar autisti─Źnog spektra.

svojstvo

Naravno, svako dijete je druga─Źije i svako dijete pokazuje svoje simptome. Ne postoji prakti─Źan kontrolni popis koji mo┼żete provjeriti odgovara li va┼íe dijete profil. ─îesto nije tako crno / bijelo. Ipak, postoji nekoliko svojstava koja mogu biti karakteristi─Źna za Aspergerov sindrom. Bilo bi mnogo slikovnih mislioca me─Ĺu ljudima s sindromom.

Razgovarajte puno

Primjerice, karakteristi─Źan je za Aspergerov sindrom, koji mo┼że govoriti dobro, ali ima pote┼íko─ça pri razumijevanju jezika i empatiraju─çi s onim ┼íto drugi misle i osje─çaju. Kao rezultat toga, ljudi s Asperger imaju tendenciju da imaju puno za razgovor o, ali ─Źesto imaju veliku ma┼ítu. Doista ima vi┼íe dje─Źaka nego djevoj─Źice s Aspergerovim sindromom. Dijagnoza se ─Źesto provodi u djetinjstvu. U jednom slu─Źaju dijagnoza se vr┼íi tek kasnije.

Teška komunikacija

Umorni socijalni kontakt i manje dobro u komunikaciji. Razgovori mogu biti jednostrani jer netko ne shva─ça da partner za razgovor nema vi┼íe interesa (vi┼íe). Osobe s Aspergerom te┼íko je shvatiti sarkazam i humor i obi─Źno razumiju samo doslovni jezik.
Malo kontakt o─Źiju i izraza lica. Te┼íko je vidjeti osje─çaje drugih, ┼íto ih ─Źini neprikladnim za osje─çaje drugih.

Woody pokret

Djeca s Aspergerom ─Źesto se malo pomaknu, a motori─Źke vje┼ítine se ne┼íto polako razvijaju. To se o─Źituje ne samo u neispravnoj sportskoj izvedbi, ve─ç tako─Ĺer i na pisanju pote┼íko─ça. Djeca s Aspergerima tako─Ĺer imaju tendenciju da se bulje u nekoga za dugo vremena ili da se izbjegne kontakt o─Źima uopce.

Poteškoća s prijateljstvom

Djeca s Aspergerovim sindromom trebaju prijateljstvo, ali se bore za prijateljstvo jer ih ─Źesto pogre┼íno shva─çaju.

Posebni interesi

Oni ─Źesto imaju jednostrane interese i ─Źesto se mogu fokusirati na 1 ili 2 specifi─Źne teme, za koje znaju mnogo o opsesivnim. Mogu puno razgovarati o tome.

Kako ih mo┼żete voditi ┼íto je mogu─çe vi┼íe?

Ova djeca imaju veliku potrebu za strukturom i jasno─çom. Vole fiksne navike i rutinu. Daju─çi djeci ovo, dajte im ne┼íto ┼íto ─çe im biti poznato. Male promjene mogu izazvati veliku paniku. Stoga je va┼żno najaviti ┼íto prije mogu─çe izmjene.

Djeca s Aspergerovim sindromom ─Źesto imaju probleme koncentracije. Mnogi unutarnji podra┼żaji ote┼żavaju im koncentraciju. To mo┼że biti te┼íko u u─Źionici. Samo mjesto u u─Źionici mo┼że malo pomo─çi.

lije─Źenje

Aspergerov sindrom se ne mo┼że izlije─Źiti. Postoje te─Źajevi iz podru─Źja socijalnih vje┼ítina ili kognitivne bihevioralne terapije, gdje mogu nau─Źiti funkcionirati ┼íto je vi┼íe mogu─çe u dru┼ítvu. Na taj na─Źin oni nau─Źe nositi se sa svojim poreme─çajem ┼íto je vi┼íe mogu─çe.

Video: Kako u Srbiji ┼żive deca sa Aspergerovim sindromom

Ostavite Komentar