Razgovor sa svojim adolescentom - Kako dobivate više riječi od svojeg adolescenata?

Kad je Rocco napustio školu, moje pitanje je bilo standardno: "Kako je to bilo u školi?" i onda sam uvijek dobio isti odgovor: "Dobro". Također sam dobio taj odgovor, ako nije dobro, ali nisam saznala tek nekoliko mjeseci kasnije. Ali to u stranu. Ne mogu me uhvatiti za jednu rupu, stoga sam samo tražio. "Možete li mi reći nešto više o tome?" I na tom pitanju uvijek sam dobio isti odgovor, naime: "Škola je samo škola". Doista lijep razgovor. Ne.

Želim više!

Naravno, željela sam znati više nego samo onaj skraćeni nezainteresirani adolescentni odgovor. Zato sam uvijek ispalio nekoliko pitanja:

Imate li ikakvih figura natrag? Što ste radili tijekom pauze? Jeste li imali testove? Jeste li dobili domaću zadaću?

Rocco je uvijek primio sva ta pitanja i više od "Ne, ništa, ne, ne, mogu li imati neku čast?" Nisam ga dobio - posljednje pitanje mu je bilo najvažnije - i to me je učinilo prilično frustriranim. Nismo se mogli naći jasno na tom području. Tako sam jednoga dana odlučio drugačije rješavati!

NLO je sletio?

Kao i svaki dan, Rocco dolazi u moj ured odmah nakon povratka kući. Umjesto mojih standardnih pitanja, ovaj put počinjem drugačije:

"Goh Rocco, danas je radio na NLO zemljištu u školskom dvorištu?" Vidim ga kako izgleda zbunjeno i misli: "Koji je to k vragu o kojoj govori?", Ali ja također vidim da imam svoju pozornost. Mora se prvo smijati, a onda čujem: "Ne, na žalost ne!" To je razlog zašto me pitam. Pitam zašto je tako nesretan i postoji ugodan i osobito opsežan razgovor. Uopće nema nikoga, ništa nije odrezan da-ne, nego zabavni razgovor. Na kraju ovog razgovora još uvijek ga pitam o svom školskom danu i dobivam bolji odgovor!

Pokušajte ga pokrenuti

U međuvremenu sam sve zamislila lijepa pitanja za njega da ga pokreću. Na primjer:

Postoje li danas prijatelji iz razreda T-Rex?
Što ste se smijali danas?
Što biste željeli promijeniti u svojoj školi?
Jesu li učitelji dobili štucanje?
Koja je tvoja omiljena točka u školi?
Jeste li upustili laboratorij kemijom?
Ako si bio učitelj, što bi bilo vaše glavno pravilo?
Koliko vremena biste se htjeli vratiti ako je postojao vremenski stroj?

I tako mogu doći do još mnogo pitanja. Rocco ih sviđa i odgovara s entuzijazmom. A kad neko vrijeme razgovaramo, razgovarali smo io odgovorima na koje želim čuti. Ova pitanja mogu izgledati iz plave boje, ali vidjet ćete da znate puno, a da niste znali. Na primjer s pitanjem o T-Rexu. Ovo je savršeno pitanje da saznate s kim manje može naći u učionici. Ali to se odnosi na još mnogo pitanja. Kroz malu zaobilaznicu možete čuti točno ono što želite čuti. Naime, kako to ide s njim.

Nije ludo

Sam po sebi, njegov stav nije tako lud. Moja pitanja nisu bila doista inspirirana. A ako tražim neku nezainteresiranu, ponavljajuću, neiskusna pitanja, očito ne smijem očekivati ​​da će biti pun energije i kreativnosti. On je također umoran nakon takvog školskog dana, zapravo ima samo jedno hitno pitanje koje želi pitati: 'Mama, mogu li dobiti neke dobre stvari' i to je ono što moram pobijediti s tim uvijek ponavljanim pitanjem ili pitanjem.

Međutim, ako ga izazovem s drugim pitanjima, pitanja na koja on uopće ne očekuje, čini mi se da je privuče pažnju i počinje lijep razgovor. Zapravo, prema meni, on misli da je sve bolji i on mi dolazi sa misao: "Što će se danas ponovno sjetiti?"

Svatko je drukčiji

Naravno, svako dijete je drugačije i svako dijete je izazvalo druga pitanja. Stvar je u tome što možete pokrenuti svoje adolescent s vašim pitanjima, uhvatiti njegovu pozornost. To je teško, ali to zasigurno neće funkcionirati s onim standardnim pitanjima koja vam sada požaraš nakon njega poslije škole. Ako se možete upuštati u svoje svjetsko iskustvo i inspirirati vas doista lijepih pitanja, definitivno ćete imati lijep razgovor sa svojim adolescentom!

Čuda još nisu izvan svijeta!

Video: Srđan Roje: Tečaj meditacije (1/3)

Ostavite Komentar