Autizam - Koje su karakteristike?

Riječ autizam proizlazi iz grčke riječi autos, Å”to znači "ja". Autos se odnosi na unutarnji dojam koji djeca s autizmom često čine. Kod poremećaja autističnog spektra (ASD) naznačena je skupina dubokih (prodornih) razvojnih poremećaja. To znači da razvojni poremećaj prodire duboko u potpuno funkcioniranje.

Å to je autizam?

Autizam je poremećaj u obradi informacija mozga. Informacije koje ulaze kroz osjetila (vidjeti, mirisati, osjetiti, čuti, okusiti) obrađuju se različito u djece s autizmom. Oni se bore za obradu detalja koje percipiraju u koherentnu cjelinu. Zbog toga djeca s autizmom imaju problema s komunikacijom, socijalnom interakcijom i maÅ”tom.
Autizam je doživotna, često nevidljiva, invalidnost koja utječe na sva područja života u svim fazama života. To je hendikep koji se u velikoj mjeri određuje (90%) nasljedno. Deset posto se pripisuje nepovoljnim varijablama okoliÅ”a, osobito tijekom trudnoće i porođaja.

Strana istraživanja

Na temelju većinom stranih istraživanja, pretpostavlja se da se autizam javlja kod neÅ”to viÅ”e od jedne (1,3) od svakih 1000 djece. Prevedeno na sve mlade ljude do 20 godina u Nizozemskoj znači da najmanje 5.000 djece i mladih s autizmom. Jedan do dva na 1000 djece pati od drugog poremećaja iz autističnog spektra. ViÅ”e od četiri puta viÅ”e dječaka nego djevojčica ima poremećaje iz autističnog spektra.

Koji oblici autizma postoje?

Autizam se može podijeliti u sljedećih 5 podskupina:

Klasični autizam ili nuklearni autizam

U ovoj vrsti autizma djeca imaju zaostatak u razvoju ponaŔanja, komunikaciji i ulasku u druŔtvene kontakte.

Aspergerov sindrom

Djeca s ovim oblikom autizma ne zaostaju u razvoju ponaÅ”anja i jezičnim vjeÅ”tinama. Međutim, oni imaju ograničenja u druÅ”tvenoj interakciji, kao Å”to je stvaranje prijatelja. Oni također često imaju ograničene interese i aktivnosti.

PDD NOS

PDD NOS označava Pervazivni razvojni poremećaj koji nije drugačije specificiran. Dijete s PDD NOS ima ograničenje u komunikaciji i druÅ”tvenoj interakciji.

RETT sindrom

RETT sindrom je rijetka bolest u kojoj razvoj djeteta stagnira između 5 i 30 mjeseci. Dijete se okreće samom sebi i pokazuje autistično ponaÅ”anje, gdje je ranije bilo druÅ”tveno i ostvarivalo kontakt sa svojim okruženjem.

Hellov sindrom

Ovaj sindrom je rijetka bolest u kojoj razvoj djeteta između 2 i 10 godina stagnira. Djeca gube prethodno stečene vjeÅ”tine u području jezika, druÅ”tvenog ponaÅ”anja, komunikacije i motoričkih sposobnosti.

Nasljedni čimbenici važni su u razvoju autizma

Nasljednost igra važnu ulogu u razvoju autizma. Čini se da to uključuje složenu interakciju viÅ”e gena koja dovode do devijantnog razvoja mozga. Istraživanje mozga pokazuje, između ostalog, da se obrada informacija djece s autizmom odvija sporije i viÅ”e veza nego u djece bez autizma. JoÅ” nisu pronađeni specifični geni koji povećavaju Å”anse za autizam. Ponekad - kod najviÅ”e jedne od deset djece s poremećajima iz autističnog spektra - autizam je posljedica fizičkog poremećaja. Na primjer, tuberkularna skleroza je oko stotinu puta čeŔća u djece s poremećajem iz spektra autizma nego u drugima. Autizam se također relativno često javlja kod djece s intelektualnim teÅ”koćama. Samo tri od deset djece s autizmom imaju normalan IQ. Osim toga, tri četvrtine autističnih bolesnika s niskim IQ (<70) pati od epileptičkih napadaja.

Od koje godine se autizam može dijagnosticirati?

U principu, dijagnoza poremećaja spektra autizma može se napraviti od vrlo rane dobi. To se rijetko događa u praksi. Mnogo ovisi o iskustvu dijagnostičara.
Za malu djecu u dobi od 18 mjeseci postoji upitnik koji provjerava autizam, CHAT (Kontrolna lista autizma za malu djecu). To je namijenjeno liječniku (pedijatriji) i procjenjuje brojne ključne osobine autizma u toj dobi. Razmislite, na primjer, o zajedničkoj pozornosti, prateći nečije miÅ”ljenje i sudjelujući u druÅ”tvenim igrama (peek-a-boo igre).

rano djetinjstvo

Dob djece je dijagnostički najosjetljiviji period: karakteristike autizma ponekad je teÅ”ko provjeriti za mlađu djecu i (osobito nadarene) djecu često kompenziraju ili skrivaju svoje deficite nakon predÅ”kolske dobi.
Budući da razvoj vrlo male djece ponekad čini lude skokove, dijagnostičari često postavljaju 'preliminarnu' ili 'radnu' dijagnozu s njima. Time možete, kao roditelji, započeti s prilagođavanjem okoline i postaviti ciljanu stimulaciju, a zatim potražiti konačnu dijagnozu.

struktura

Struktura je neophodna za djecu koja ne nadgledaju svoju okolinu. Djeca s autizmom percipiraju svijet oko sebe u labavim dijelovima i gube se u detaljima.
Pet važnih zahtjeva kada se radi o autizmu:

strpljenje
empatija
ikone
Alarmi za kuhanje
ČiŔćenje jezika

Nedostatak međusobne povezanosti

Djeca s autizmom ne vide odmah zooloÅ”ki vrt na slici zooloÅ”kog vrta. Oni vide kozu, ogradu, stube slajda i nekoliko labavih pilića. Nedostatak kohezije čini svijet kaotičnim, nejasnim i nesigurnim za njih. Roditelji imaju zadatak da strukturiraju okoliÅ” na takav način da svijet postane predvidljiv i stoga siguran. Svaki prostor najbolje može imati svoju funkciju i svaka stvar je fiksno mjesto.

Vrijeme je težak koncept

Vrijeme je također težak koncept za djecu s autizmom. Ako koristite kuhinjski brojač za određenu aktivnost i unaprijed unaprijed naznačite da aktivnost ima početak i kraj, tada pomoću kuhinjskog tajmera postaje "opipljiv" i jasan. Izjave kao Å”to su "kasnije", "kasnije" ili "čak" su apstrakcije i teÅ”ko ih je razumjeti. PokuÅ”ajte naznačiti koliko minuta mislite.
Koristite doslovni jezik protiv autistične djece. Riječ viceva je često teŔko razumjeti ili su u krivu.

Neutralna poruka

Uz neutralan izraz lica i normalnu upotrebu glasa, vaÅ”e poruke su najočitije. Djeci s autizmom teÅ”ko je čitati raspoloženja drugih ljudi. Ako su, na primjer, saznali da se namrÅ”titi u čelo znači 'ljutiti', zbunjujuće je ako se ozbiljno namrÅ”tite. Puno varijacija u izrazu lica i koriÅ”tenju glasa samo ometa jednu osobu od onoga Å”to ste mu željeli reći.

Vizualno postavljeno

Mnoga autistična djeca vizualno su orijentirana. Zato su fotografije i piktogrami dobri alati za komunikaciju. Na primjer, upotrijebite ikone stacionarnih satova da biste označili početno i zavrÅ”no vrijeme aktivnosti. Kupovina je također aktivnost koja se može jasno pokazati uzimanjem ikone koÅ”arice.
Također možete koristiti fotografije s određenim dijelovima umjesto ikona. Na primjer, kada plivate. Možete upotrijebiti fotografiju bazena, ali budite sigurni da je to baÅ” taj bazen na koji ćete ići. Djeca s autizmom ne mogu generalizirati i neće uvijek razumjeti da fotografija tog jednog bazena znači da idete u drugu. S ikonom izbjegavate tu dvosmislenost.

Kaotičan i nepredvidljiv

Za djecu s autizmom svijet je kaotičan i nepredvidljiv. Često traže strukturu u jednoj ili viÅ”e aktivnosti koje su toliko poznate da se osjećaju sigurno. To mogu biti preokupacije ili rituali. Rituali su postupci koji se uvijek izvode i ponavljaju točno u istom redoslijedu. To ponekad može potrajati dugo, na primjer zato Å”to netko pere ruke nakon Å”to oblači svaki komad odjeće. Oduprite se iskuÅ”enju da ga progonite. Dijete s autizmom samo će se zbuniti i tražiti joÅ” viÅ”e sigurnosti u svom ritualu. Bolje možete doći do drugačijeg rituala u tihom trenutku. Jasno napisan plan korak po korak za ritual pranja i odijevanja ujutro vjerojatno daje dovoljno strukture za zamjenu ranijeg rituala.

nadražujući

Preokupacije (usmjeravanje pozornosti na isti predmet ili aktivnost) joŔ su jedan način traženja sigurnosti u svijetu koji je kaotičan. Dostupni su u svim oblicima i veličinama.
Ljudima u neposrednoj blizini brzo je iritantno sluÅ”ati iste priče ili gledati film po deseti put. Zapamtite, međutim, da preokupacije imaju funkciju: tražiti sigurnost u svijetu koji je potpuno nepouzdan. Ipak, dobro je postaviti neka ograničenja. Djeca s autizmom mogu inače izgubiti punu aktivnost, Å”to ih čini sve teže dostupnim. Osim toga, sama preokupacija također može stvoriti napetost, na primjer u slučaju da morate osvojiti istu trkačku igru. Govorite jasno kada vaÅ”e dijete može biti zaokupljeno i koliko dugo može potrajati, na primjer pola sata nakon svakog obroka.

promjene

Promjene u dnevnom rasporedu mogu značajno izbaciti djecu s autizmom. Stoga najavite promjene Å”to je prije moguće. Kada se mijenja, uvijek objasnite zaÅ”to bi to trebalo biti drugačije, ali nemojte započeti raspravu. Sukob stvara viÅ”e konfuzije. Prijelazi u dnevnom programu također moraju biti objavljeni na vrijeme, pogotovo ako je netko zaokupljen svojom preokupacijom. Najbolje je objaviti prijelaze s jednog posla na drugi dvadeset, deset i pet minuta unaprijed.

strpljenje

Imati strpljenje vrlo je važan aspekt u radu s djecom s autizmom. Djeca s autizmom mogu ponekad potaknuti svoju okolinu na očaj: oni izvode naizgled beskorisne rituale kada ste u žurbi, čavrljajući vaÅ”e uÅ”i o temama koje vas ne zanimaju i neće vam pokazati naklonost ili zanimanje kao osobe. Obično ne dobivate niÅ”ta s bijesom. VaÅ”e dijete jednostavno ne primjećuje da ste zauzeti nečim drugim kad dođu zahtijevati da zavrÅ”ite igru. PokuÅ”ajte se "prisiliti" i provjeriti je li situacija jasna kao Å”to ste i sami mislili.

Cijepljenje uzrok autizma povećati?

U SAD-u, gdje se provodi mnogo neuroloÅ”kih istraživanja autizma, istraživači su naiÅ”li na moguću vezu između autizma i cijepljenja. Veliko povećanje autizma je paralelno s povećanjem broja cjepiva koja se daju djeci. Uzrok se naziva konzervans tiomersal, proizvod koji se uglavnom sastoji od žive. Nedostatak autizma u Europi prije Drugog svjetskog rata, dok je već bio zapažen u Americi, istraživači vide kao prvi znak, jer je živa kao dodatak već prisutna u američkim cjepivima, ali joÅ” ne u europskim. Merkur je jedan od najopasnijih toksina. To je neurotoksin (toksin = otrov). Samo bi plutonij bio joÅ” opasniji. JoÅ” jedna značajka žive je da se akumulira u mozgu i uniÅ”tava moždano tkivo.

Thiomersal®

Od 1991. godine, kada su CDC (Centri za kontrolu bolesti) i FDA (Uprava za hranu i lijekove) preporučili tri dodatna cjepiva koja su sadržavala tiomersal za djecu, broj slučajeva autizma povećao se za 15 puta. Od 1 do 2500 djece na 1 od 166 djece. U Kini, autizam je bio nepoznat sve dok Amerika nije uvela tiomersal u lijekove. Prema izvjeŔćima, sada ima viÅ”e od 1,8 milijuna autista.

ZaŔto?

Pitanje je, naravno, zaÅ”to je ova opasna stvar bila u cjepivima. Navedeni razlog bio je spriječiti rast bakterija. U međuvremenu, godine istraživanja pokazale su da je živa na vrhu popisa kao uzrok mnogih neuroloÅ”kih bolesti poput Alzheimerove bolesti i drugih oblika demencije, a vjerojatno i autizma.

Malo konkretnih istraživanja

U Nizozemskoj se mogu naći vrlo mali ili nikakvi konkretni rezultati istraživanja o odnosu između cjepiva i povećanja autizma. NVKP sumnja na povezanost između uporabe cjepiva i rasta autizma. Tiomersal se viÅ”e ne dodaje cjepivima u Nizozemskoj. Samo u 2009. godini taj se dodatak joÅ” uvijek koristi u cjepivima protiv svinjske gripe. U Danskoj je uklonjena iz cjepiva od 1992. godine. U Rusiji je droga zabranjena dvadeset godina. NorveÅ”ka, Å vedska, Finska, Austrija, Japan i Velika Britanija također su zabranile tu tvar.

Koristi li se u autizmu?

Kao roditelj možete se suočiti s izborom davanja lijeka djetetu ili ne. Da biste donijeli ovu odluku, najprije morate biti svjesni prednosti i nedostataka lijekova i nuspojava.
Kao roditelj, međutim, uvijek morate imati na umu da neće biti lijeka za autizam u medicinskoj upotrebi, već samo smanjenje problema u ponaÅ”anju.

Različiti problemi u ponaŔanju

Osim "glavnih simptoma" autizma, u autizmu se mogu pojaviti i različiti problemi u ponaÅ”anju, primjerice: problemi sa spavanjem, kompulzivnost, prekomjerna pokretljivost, samoozljeđivanje, povučeno ponaÅ”anje, problemi koncentracije, tjeskoba, problemi s prehranom, nepredvidljiva ljutnja i agresija. Problemi u ponaÅ”anju mogu biti manje ili viÅ”e ozbiljni i kratkotrajni ili dugotrajni.

Kratko razdoblje

Iako su neki problemi u ponaÅ”anju prisutni samo kratko vrijeme, oni mogu biti opterećenje za vaÅ”e dijete i vaÅ”u obitelj ili spriječiti razvoj vaÅ”eg djeteta. Lijekovi tada mogu poboljÅ”ati situaciju smanjenjem ovih problema u ponaÅ”anju. Kao rezultat toga, socijalni kontakt s djetetom može se poboljÅ”ati, tako da se može postići viÅ”e rezultata, primjerice, kod kućnog treninga i obrazovanja.
Shvatite, međutim, da lijekovi mogu smanjiti probleme u ponaÅ”anju, ali da postoji i mogućnost nuspojava.

Vrste lijekova i nuspojave

Međutim, nuspojave nisu česte. Ako se pojave nuspojave, one su obično blage. Kada ste odlučili dati djetetu lijekove, važno je da obratite pozornost na ponaÅ”anje vaÅ”eg djeteta. Moguće je da ćete vidjeti neželjene promjene u ponaÅ”anju vaÅ”eg djeteta. Stoga vam može biti korisno da kao roditelj vodite dnevnik. U dnevniku možete svakodnevno pratiti ponaÅ”anje vaÅ”eg djeteta. Važno je da to započnete prije nego dijete počne uzimati lijek i da ga nastavite, čak i ako se doza poveća ili smanji. Na taj način uvijek možete provjeriti pojavljuju li se promjene u ponaÅ”anju vaÅ”eg djeteta i jesu li one rezultat koriÅ”tenja lijekova.

Nuspojave

Ako primijetite da vaÅ”e dijete ima nuspojave, pametno je kontaktirati liječnika. Tretman se zatim može prilagoditi ili zaustaviti u savjetovanju. Također je moguće da su nuspojave kratkotrajne i stoga ponovno prolaze.
Kao roditelj imate važnu ulogu u određivanju najboljeg tretmana za vaÅ”e dijete!

liječenje

Postoji čitav niz ponuda na tržiŔtu u vezi s lijekovima. Ovaj lijek se ne može dobiti bez recepta, jer ga uvijek mora strogo slijediti kvalificirani liječnik ili psihijatar. Praksa je često pokazala da lijekovi kod djece s autizmom nemaju izravno željeni učinak. Postoje slučajevi u kojima je lijek pokazao suprotan učinak. Potraga za pravim lijekovima ponekad može trajati i potrebno vrijeme.

Smanjenje praska

NajčeŔći lijek se koristi kao supresija iritacije, regulacija agresije, prevencija psihoze, hormona (kod žena), kombinacija autizma i ADHD-a. Antiepileptici i antidepresivi se također često koriste za potporu / obnavljanje neurotransmitera u mozgu. Treba uzeti u obzir moguće nuspojave. NajčeŔća nuspojava je mat raspoloženje. Često su uvidi u okoliÅ”, u uzrok ponaÅ”anja, ponaÅ”anje se rjeÅ”ava, a ne dijete s autizmom.

Fizičke boli

Nadalje, podrÅ”ka može biti potrebna u optimalnom funkcioniranju organa. Uobičajene tegobe odnose se, između ostalog, na gastrointestinalni trakt i glavobolje / migrenu. Fizičke boli djeluju na vaÅ”e stanje uma, ali također dovode toksine (otrov) u krvotok koji onda utječu na aktivnost mozga.
Riblje ulje, pro-biotici i drugi homeopatski ili drugi prirodni lijekovi mogu ponuditi rjeÅ”enje ovdje. Riblje ulje je u tom smislu nevino, pod uvjetom da se ne prekorači preporučena dnevna doza. U djece s autizmom, riblje ulje je već dalo nekoliko pozitivnih učinaka, kao Å”to je dijete koje je počelo govoriti jasnije, dijete koje je postalo mirnije, kako bi se bolje mogao koncentrirati i dijete koje se općenito ponaÅ”alo opuÅ”tenije. Riblje ulje je često prvi korak koji roditelji poduzimaju kako bi poduprli svoje dijete lijekovima.

Video: Autizam kod dece

Ostavite Komentar